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      【中英藝術本科】《動畫運動規律》在線課程——逐幀動畫《太陽神啊》制作記錄

      發布時間:2020-06-22 17:12:00
              動畫運動規律作為大二下學期的課程,研究了時間及事物變化運動過程的規律。
            “舞蹈+劇情”作為一個概括的主題,需要在極大范圍內做出精確方向選擇。由于受到浮世繪的啟發,初期將主題著重于日本的神話故事。最終確定了設計方向,希望通過天鈿女命起舞請神的故事體現人、神與自然之間的羈絆和關聯。

       

      (頭腦風暴)

       

      (天鈿女命起舞請神)

      在色調風格的安排上,選取金黃色代表太陽與陽光;黑色則代表與之相反的黑暗;灰色則是介于兩者之間的人與自然。最終方案效果如圖。

       

      (概念草圖1)

      在設計風格上,我選擇以接近浮世繪的風格來完成這次動畫。浮世繪在繪畫風格上,大量應用的非對稱構圖以及截取式構圖,艷麗色塊的平涂與線條勾勒都具有強烈的裝飾性藝術特色,同時表現事物不同的布局以及編排中取得獨特的觀感。我參照其中線條的特點,嘗試著繪制了一些草圖。


      (概念草圖2)

      請神儀式中,由巫女表演祈禱神樂。我通過圖片資料等設計出的第一個角色形象便是巫女。根據故事中的劇情,令巫女手持竹葉。



      (人物設定1)

      第二個人物設計中,我選擇更具日式風格的藝伎為主,參考了藝伎表演的宮川町在祭祀舞中較為華麗的傳統和服。

       

      (人物設定2)

      在逐幀繪制時使用筆刷質感明顯的G筆尖,線條周圍帶有斑駁的紙紋效果,貼近古老神話的風格。在分鏡安排中具有許多背景色由灰至黑的變化,其中通過鏡頭的移動與物體的形變使背景自然地變化。利用自然的轉場動畫制造出平面動畫中的空間感。

       

      (圖像分鏡1)

      初次獨立制作動畫是一次不小的挑戰與自我突破。這次的大作業完成,不僅需要動畫基礎的技能,同時還需要掌握劇本分鏡知識。在顏色相對單一的畫面中,我利用豐富的圖像變化使其內容充實,并能同時表達場景中的情感氛圍。

       

      (圖像分鏡2)

      今年在疫情的影響下,老師們都以網課的形式進行教學。夏靜老師在線上《動畫運動規律》課程的教學中,條理清楚、循循善誘,詳細剖析了物體、人物的運動規律、逐幀動畫繪制的過程,并為我們提出完善作品的意見,同時在課程中通過和同學們分享動畫片段與ppt進行相互學習,共同感受動畫制作的魅力。

       

      (供稿:中英藝術本科 數媒1802班 徐炫)

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